COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DE LOS RECORTES EN EDUCACIÓN.
“Corren tiempos de crisis en los que seguro que a una gran mayoría de nosotros nos gustaría que una educación pública, gratuita y de calidad, estuviese garantizada. Todos los partidos políticos hablan de líneas rojas que no se deben traspasar, pero los hechos de ésta Administración parece que no coinciden ni con lo que dicen, ni con su Programa. Prescindiendo de consideraciones políticas y con el afán de ajustarnos a hechos reales, enunciamos los cambios que se están produciendo. Hay que señalar además que no se limitan ni se ejecutan como medidas provisionales y coyunturales, sino que se justifican e incorporan a una próxima Ley de Reforma Educativa. Es decir, se pretende que sean definitivos:
1.- De forma general se justifican en la falta de calidad de nuestro sistema educativo, ¿Los recortes ayudarán a mejorar esa calidad?
2.- Suben el numero (ratio) de alumnos por clase.
3.- Bajan las disponibilidades presupuestarias de los Centros.
4.- Cambian los Consejos Escolares, de manera que quedan como órganos consultivos. Los padres y madres de alumnos perderán participación en el sistema educativo.
5.- Bajan las rutas de Transporte Escolar; Suprimen la gratuidad de los libros; bajan las becas de comedor; quitan las subvenciones a las AMPAS; quitan el programa Educa 3; Bajan los profesores de refuerzo; suben las tasas universitarias.
6.- Parece que en nuestro Centro se notan los recortes.
7.- Promulgan la libre elección de Centro. Suena bien. ¿ De verdad será libre, o dependerá de los recursos económicos de las familias?. Cuándo los mejores colegios se llenen de los alumnos más aventajados ( algún criterio tendrán que aplicar para seleccionar las solicitudes, y este sería el menos malo), ¿que pasará con los alumnos menos brillantes?. Si se recompensa económicamente a los Centros con mejores resultados académicos, éstos serán cada vez mejores y los otros peores. ¿Qué pasa si alguno de nuestros hijos no tiene un expediente académico brillante desde Primaria?
REFLEXION: dada la situación económica, cualquiera podemos vernos (excepto unos pocos), en una situación difícil. ¿Queremos una sociedad que coloque a nuestros hijos en líneas de salida parecidas, o que éstas dependan de los recursos económicos de que dispongamos?.
Está demostrado que la inversión en educación es quizá lo que más contribuye al crecimiento económico de los países, teniendo en cuenta la globalización actual. Una mejor educación posibilita una ciudadanía más crítica, productiva y libre. El talento permitirá a cada alumno optar por una vía profesional o por otra. Sin embargo, una enseñanza primaria de calidad asegura que toda la ciudadanía posea unas actitudes y aptitudes que redundará en el bienestar del país.
Hemos elaborado el texto anterior donde exponemos los planteamientos generales que a nosotros nos han parecido oportunos, a la vez que los objetivos y pasos a seguir que proponemos, los cuales te expongo a continuación.
- Convocar con todos los medios y esfuerzos que sea posible una Asamblea Extraordinaria (pondremos el día y hora cuando la tengamos concretada), invitando a padres y madres asociados y no asociados al AMPA.
- Antes de convocar sería interesante contactar con la Directiva y los docentes del Centro, para invitarles a la Asamblea y que nos contaran a todos en que se nota en nuestro Centro los recortes.
Los objetivos de la Asamblea podrían ser, entre otros:
1.- Información de lo que está pasando por medio del escrito antes mencionado.
2.- Información de las repercusiones concretas en nuestro Centro.
3.- Información de los diferentes foros y actividades de protesta existentes.
4.- Solicitar aprobación, adhesión y rúbrica de los asistentes, para que el escrito, con lo que se quiera añadir o quitar, pase a ser un manifiesto de las madres y padres de alumnos del CEIP Luís Costa, para publicar allá donde esté a nuestro alcance.
5.- Escuchar otras ideas e incorporar a los que lo deseen a la Comisión.
